来越好，差的越来越差。很现实一点，老师永远只关注好的学生，给成绩好的学生更多的资源，如课堂内都习惯点名成绩好的学生回答，如讲解范文时都是爱拿成绩好的作文进行表扬，如报成绩总喜欢表扬前几名成绩的。这样下去，成绩好的学生，越来越自信，学习的动力越来越足；成绩差的学生，越来越自卑，学习的动力就越来越差。 这就是犹太效应，又叫马太效应。好的更好，差的更差，赢者通吃！ 翟淼淼敏感地体会到许多变化，他从无人问津，到天天有老师关心。从无名小子，到同学和老师满怀关注的眼神。甚至，课堂上，他不小心咳嗽一下，老师都会停顿下来，回头看黑板，在检查自己是否讲错了哪一点。 翟淼淼的思想慢慢扎下一个念头，以后做生意，必须做到头部规模或知名度，否则没有任何竞争力，会被排挤掉。...

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